 |
(樓主)找學校
2019-12-31 11:14:11 |
造成學生厭學心理的原因一般分三個方面：一是我們現(xiàn)在的孩子承受力越來越差,抗挫折能力很弱,但家長和社會對其期望值卻越來越高.孩子情愿躲到家這個蛋殼里,也不愿去學校.二是我們的教育目前都是向成績看齊,缺少一個全面衡量孩子的標準.家長對孩子的成長沒有正確,及時地引導教育,對孩子的生活能力,責任感,健全人格等教育都極度缺乏.只有在學習上出現(xiàn)問題時,我們才覺得有問題了.三是還有很多孩子因為迷上網(wǎng)絡游戲而厭學.因為孩子的生活相對單調乏味,沒有快樂體驗,所以才專注于此.
針對師生關系緊張這一原因,專家指出,作為老師應時時注意觀察學生的心理,多發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,適當?shù)亟o予鼓勵,讓他們感受到老師對他們的重視.一旦發(fā)現(xiàn)學生家庭壓力過大,應及時跟學生家長溝通,做好學生的家庭工作,適當給學生減壓.
據(jù)調查發(fā)現(xiàn),有90%的家長很重視孩子的智力開發(fā)和培養(yǎng),但是忽略了孩子的良好性格也就是情商的培養(yǎng),還有對學習的愛好.在經常接觸到的一些孩子里,有很多小學時很優(yōu)秀,但是到了初中,高中后就慢慢變得厭惡學習,變得任性,自私.這樣的孩子即使能考上碩士,博士,但是根本上不考慮別人,抗挫折能力差等性格缺陷最終會嚴重影響其今后的工作和生活.今年幾起博士生自殺的事件就是很好的例子.
另外,學校動輒給學生排名次,對學生不良的懲罰措施等都會影響孩子對學習的興趣,除了應該改革的應試教育方式,老師也必須改變自己的教學方式,同時要多留心學生心理及行為的發(fā)展.
針對師生關系緊張這一原因,專家指出,作為老師應時時注意觀察學生的心理,多發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,適當?shù)亟o予鼓勵,讓他們感受到老師對他們的重視.一旦發(fā)現(xiàn)學生家庭壓力過大,應及時跟學生家長溝通,做好學生的家庭工作,適當給學生減壓.
據(jù)調查發(fā)現(xiàn),有90%的家長很重視孩子的智力開發(fā)和培養(yǎng),但是忽略了孩子的良好性格也就是情商的培養(yǎng),還有對學習的愛好.在經常接觸到的一些孩子里,有很多小學時很優(yōu)秀,但是到了初中,高中后就慢慢變得厭惡學習,變得任性,自私.這樣的孩子即使能考上碩士,博士,但是根本上不考慮別人,抗挫折能力差等性格缺陷最終會嚴重影響其今后的工作和生活.今年幾起博士生自殺的事件就是很好的例子.
另外,學校動輒給學生排名次,對學生不良的懲罰措施等都會影響孩子對學習的興趣,除了應該改革的應試教育方式,老師也必須改變自己的教學方式,同時要多留心學生心理及行為的發(fā)展.
回復貼子
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
2 | |
0 | |
0 |
